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Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
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L'élève tiraillé entre famille et école : le cas des langues d'héritage en France et ailleurs en Europe
In: Séminaire académique des enseignants d'UPE2A du premier degré ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03618454 ; Séminaire académique des enseignants d'UPE2A du premier degré, Mar 2022, Créteil, France ; https://casnav.ac-creteil.fr/spip.php?article1130 (2022)
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Interview sur l'ourdou comme langue de l'enseignement en France
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03628331 ; 2022 (2022)
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L'ourdou mon amour : l'histoire de deux hommes politiques Jinnah et Nehru ; اردو سے میری محبت : دو سیاسی شخصیات جناح اور نہرو کی کہانی
In: Warsa ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03614078 ; 2022, pp.36-37 (2022)
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Teaching of Urdu in France : Issues and challenges ; L’enseignement de l’ourdou en France : enjeux et défis
In: International Scientific Conference, “Herzen’s Readings, Foreign languages ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03558821 ; International Scientific Conference, “Herzen’s Readings, Foreign languages, Apr 2022, Saint-Petersburg, Russia (2022)
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Pakistan-Inde : l’ourdou en partage ? ; Pakistan-Inde : l’ourdou en partage ?: India-Pakistan : Urdu in common ?
In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03583625 ; 2022 (2022)
Abstract: L’ourdou est intimement lié à l’histoire de la construction des nations indienne et pakistanaise du XIXᵉ siècle jusqu’à nos jours. Pour comprendre la donne actuelle, il faut revenir sur cette histoire et, plus particulièrement, sur les politiques linguistiques conduites par deux personnalités ayant joué un rôle majeur en la matière : Mohammad Ali Jinnah (gouverneur général du Pakistan, 1947-1948) et Jawaharlal Nehru (premier ministre de l’Inde, 1947-1964). ; L’ourdou est intimement lié à l’histoire de la construction des nations indienne et pakistanaise du XIXᵉ siècle jusqu’à nos jours. Pour comprendre la donne actuelle, il faut revenir sur cette histoire et, plus particulièrement, sur les politiques linguistiques conduites par deux personnalités ayant joué un rôle majeur en la matière : Mohammad Ali Jinnah (gouverneur général du Pakistan, 1947-1948) et Jawaharlal Nehru (premier ministre de l’Inde, 1947-1964).
Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Jinnah and Urdu; Nehru and Urdu; Nehru et ourdou; Ourdou; ourdou au Pakistan; Ourdou en Inde; Urdu; Urdu in India; Urdu in Pakistan
URL: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03583625
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L'élève tiraillé entre famille et école : le cas des langues d'héritage en France et ailleurs en Europe ...
Haque, Shahzaman. - : Zenodo, 2022
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L'élève tiraillé entre famille et école : le cas des langues d'héritage en France et ailleurs en Europe ...
Haque, Shahzaman. - : Zenodo, 2022
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Teaching of Urdu in France : Issues and challenges ; L’enseignement de l’ourdou en France : enjeux et défis
In: International Scientific Conference, “Herzen’s Readings, Foreign languages ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03558821 ; International Scientific Conference, “Herzen’s Readings, Foreign languages, Apr 2022, Saint-Petersburg, Russia (2022)
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Pakistan-Inde : l’ourdou en partage ? ; Pakistan-Inde : l’ourdou en partage ?: India-Pakistan : Urdu in common ?
In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03583625 ; 2022 (2022)
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L'ourdou mon amour : l'histoire de deux hommes politiques Jinnah et Nehru ; اردو سے میری محبت : دو سیاسی شخصیات جناح اور نہرو کی کہانی
In: Warsa ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03614078 ; 2022, pp.36-37 (2022)
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Interview sur l'ourdou comme langue de l'enseignement en France
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03628331 ; 2022 (2022)
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L'élève tiraillé entre famille et école : le cas des langues d'héritage en France et ailleurs en Europe
In: Séminaire académique des enseignants d'UPE2A du premier degré ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03618454 ; Séminaire académique des enseignants d'UPE2A du premier degré, Mar 2022, Créteil, France ; https://casnav.ac-creteil.fr/spip.php?article1130 (2022)
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Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
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Language practices and linguistic landscapes in the Asylum camps of Paris and its suburbs: Focus on Urdu speakers
In: Language and migration : Experience and Memory ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03211643 ; Language and migration : Experience and Memory, Esther Schor; Humphrey Tonkin, Apr 2021, Princeton, United States (2021)
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Role of literature in teaching Urdu as foreign language in France ; Rôle de la littérature dans l'apprentissage de l'ourdou comme langue étrangère en France
In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03284607 ; 2021 (2021)
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MIGRALECTE / Languages and migrations ; MIGRALECTE / Langues et migrations
In: Lingua (non) grata : Les langues à l’épreuve des politiques migratoires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03344264 ; Lingua (non) grata : Les langues à l’épreuve des politiques migratoires, Marie-Caroline Saglio-Yatzimirsky; Alexandra Galitzine-Loumpet, Sep 2021, Paris, France ; https://liminal.hypotheses.org/files/2021/07/Livret-colloque-Liminal-2021-def13-210910.pdf (2021)
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L’enseignement-apprentissage de l’ourdou à l’Inalco : donner sens et forme à une langue
In: Au Carrefour des Sens ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03335117 ; Au Carrefour des Sens, Sep 2021, Lviv, Ukraine (2021)
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L'enseignement de l'ourdou en France ; فرانس میں اردو کی تاریخ و تدریس
In: Warsa ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03478295 ; Warsa, 2021, pp.68-69 (2021)
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COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (3) ; COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (3): MIGRALECTE / Langues et migrations
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03518981 ; 2021 (2021)
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Catalogues
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